黑龍江東北網
趙少康
2026-02-06 08:12:22
我們正身處??一個信息爆炸的時代，互聯(lián)網已成為學習、社交、娛樂不可或缺的工具。這片浩瀚的數(shù)字海洋，對于心智尚未完全成熟的未成年人來說，卻可能暗藏著洶涌的暗流。18歲，是一個生理和心理發(fā)展的重要分水嶺，在此之前，未成??年人的辨別能力、自我控制能力以及對風險的預判能力相對較弱。
因此，對18歲以下未成年人的網絡訪問進行必要的限制，絕非是扼殺他們的好奇心或阻礙他們的成長，而是如同為他們筑起一道堅實的防護墻，讓他們能在相對安??全的環(huán)境中探索和學習。
不??良信息的侵蝕是首當其沖的威脅。網絡上充斥著大量不適宜未成年人接觸的內容，包括但不限于色情暴力信息、極端思想、虛假謠言等。這些信息一旦被未成??年人看到，可能會對其世界觀、價值觀產生嚴重扭曲，引發(fā)負面情緒，甚至導致行為失范。例如，一些所謂的“挑戰(zhàn)”或“惡作劇”視頻，可能誘導未成??年人進行危險嘗試，造成身體傷害；而一些宣揚不良生活方式的內容，則可能讓他們過早接觸成人世界的陰暗面。
網絡欺凌和騷擾的??陰影籠罩著許多青少年。社交媒體的普及，讓網絡成為新的“戰(zhàn)場”。匿名性使得一些人可以肆無忌憚地攻擊、誹謗、排擠他人。未成年人由于情緒敏感，更容易受到網絡欺凌的傷害，可能導致嚴重的心理創(chuàng)傷，如抑郁、焦慮，甚至產生輕生的念頭。
每一次惡意的評論，每一次無端的指責，都可能成為壓垮他們心理防線的重擔。
再者，網絡成癮的風險不容忽視。游戲、短視頻、社交媒體等平臺的設計，往往利用人性的弱點，通過精心設計的獎勵機制和信息推送，讓用戶沉迷其中，難以自拔。未成年人尤其容易在這方面“失足”，一旦沉迷，不僅會影響學業(yè)，損害視力，還會導致現(xiàn)實社交能力的退化，甚至引發(fā)親子關系緊張。
他們可能在虛擬世界里尋找慰藉，卻在現(xiàn)實生活中變得??孤僻、冷漠。
個人信息泄露和網絡詐騙的陷阱也日益增多。未成??年人缺乏足夠的警惕性，容易輕信陌生人，隨意點擊不明鏈接，透露個人敏感信息，從而成為不??法分子牟取利益的目標。一些詐騙者會偽裝成游戲好友、明星偶像，誘導未成年人進行充值或泄露家庭信息，給個人和家庭帶來經濟損失。
更有甚者，一些不法分子會利用未成年人的信息進行非法活動，讓孩子深陷其中。
正是因為存在上述種種風險，為18歲以下未成年人設置網絡訪問限制就顯得尤為重要。這種限制并非簡單??的“一刀切”，而是有針對性的保護措施。
保護身心健康：限制訪問不良信息，可以避免未成??年人在認知和情感上受到不??必要的傷害，確保他們能夠在一個相對純凈的環(huán)境中成長，健康地形成正確的價值觀念。維護學習效率：通過限制訪問與學習無關的娛樂性網站和應用，可以幫助未成年人集中注意力，提高學習效率，避免被網絡世界的“聲色犬馬”所干擾，為他們的學業(yè)奠定堅實基礎。
培養(yǎng)健康上網習慣：合理的訪問限制，能引導未成年人認識到網絡的邊界，學會區(qū)分信息真?zhèn)危囵B(yǎng)自律意識，逐漸形成健康、負責任的上網習慣，而不是被動地被網絡內容所裹挾。預防網絡沉迷與欺凌：通過設置使用時長、過濾不??良內容，可以有效降低未成年人沉迷網絡的??幾率，并能在一定程度上減少他們遭遇網絡欺凌的風險，讓他們有更多時間投入到現(xiàn)實生活和有益的活動中。
值得強調的是，訪問限制并非萬能之策，它更應與家長的引導、學校的教育以及未成年人自身的網絡素養(yǎng)提升相結合，才能構成一個全方位的網絡安全屏障。理解限制背后的良苦用心，比單純地反抗更為重要。
數(shù)字世界的“安全帶”：18歲以下未成年人網絡訪問限制的實施與策略
既然認識到18歲以下未成年人進行網絡訪問限制的必要性，那么如何有效地實施這些限制，并確保其真正起到保護作用，就成為了關鍵。這不僅需要技術手段的輔助，更需要家庭、學校和社會共同的努力。
操作系統(tǒng)與瀏覽器內置功能：如今，主流的操作系統(tǒng)（如Windows、macOS、Android、iOS）都提供了內置的家長控制功能。通過這些功能，家長可以設置允許或禁止訪問的??網站列表，限制特定應用的下載和使用，甚至可以設定每日/每周的網絡使用時長。
例如，在Windows中，可以創(chuàng)建“家庭賬戶”，并對該賬戶的??網絡訪問進行精細化管理；在iOS設備上，則可以通過“屏幕使用時間”來設定內容和隱私訪問限制。許多瀏覽器也提供了家長控制插件或安全模式，能夠過濾部分不良內容。
第三方家長控制軟件：除了系統(tǒng)自帶功能，市面上還有許多專業(yè)的第三方家長控制軟件。這些軟件通常功能更強大，操作更便捷，能夠提供更細致的監(jiān)控和管理選項。例如，一些軟件可以實時追蹤孩子的上網活動，生成詳細的報告；另一些則能智能識別和攔截不良網站，甚至具備時間管理和地理位置追蹤等功能。
選擇這類軟件時，建議家長仔細研究其功能、用戶評價以及隱私政策??，選擇信譽良好、適合自己家庭需求的??產品。
路由器層面的限制：許多智能路由器也內置了家長控制功能。通過登錄路由器管理界面，家長可以設置針對家庭網絡下特定設備（如孩子的手機、平板電腦）的訪問規(guī)則，包括限制訪問時間段、屏蔽特定網站或關鍵詞、甚至設置網絡優(yōu)先級來保證學習應用的流暢??運行。這種方式的優(yōu)點在于，一旦設置成功，家中所有連接到該路由器的設備都將受到限制，省去了逐一設置的麻煩。
搜索引擎的安全搜索：鼓勵孩子使用搜索引擎的“安全搜索”模式。大多數(shù)主流搜索引擎（如Google、百度）都提供了此功能，可以過濾掉絕大部分不適宜未成年人的搜索結果。教導孩子如何使用更精確的關鍵詞進行搜索，也能在一定程度上避免誤入歧途。
技術上的限制固然重要，但更深層次的保護在于提升未成年人自身的網絡素養(yǎng)。
開放的溝通與信任：家長應與孩子建立開放、坦誠的溝通渠道。不要將網絡訪問限制視為一種懲罰，而是作為一種關愛和保護。鼓勵孩子在遇到網絡問題或感到困擾時，能夠主動向家長求助，而不是獨自承受。定期與孩子聊聊他們在網絡上看到了什么，學到了什么，有什么困惑，這比單純的監(jiān)控更有助于了解他們的內心世界。
普及網絡安全知識：定期與孩子分享網絡安全知識，例如如何識別網絡詐騙、如何保護個人隱私、什么是網絡欺凌及其危害、如何正確使用社交媒體等。可以通過講解真實案例、觀看相關教育視頻、閱讀科普文章等多種方式，讓孩子在潛移默化中增強安全意識。
培養(yǎng)批判性思維：引導孩子學會辨別網絡信息的真?zhèn)危惠p信、不盲從。教他們分析信息的來源、作者的立場，以及是否存在邏輯漏洞。鼓勵他們多方查證，形成自己的獨立思考能力。
設定合理的上網規(guī)則：與孩子共同商定上網時間、上網內容和上網行為的規(guī)則。讓孩子參與規(guī)則的制定，可以增強他們的自主感和責任感，使他們更愿意遵守。例如，可以約定學習時間內不得訪問娛樂性網站，睡前一小時停止使用電子設備等。
鼓勵現(xiàn)實世界的興趣：幫?助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)現(xiàn)實生活中的興趣愛好，如運動、閱讀、繪畫、音樂等。當他們在現(xiàn)實世界中獲得成就感和快樂時，對網絡世界的過度依賴和沉迷的幾率就會大大降低。
除了家庭和個人的努力，社會各界也應承擔起相應的責任：
平臺方的自我監(jiān)管：互聯(lián)網平臺應加強內容審核，嚴格執(zhí)行分級制度，加大對不良信息的清理力度，特別是針對未成年人的保護措施要到位，如更嚴格的實名認證、防沉迷系統(tǒng)等。法律法規(guī)的完善：相關部門應不斷完善針對未成年人網絡保??護的法律法規(guī)，加大對網絡違法行為的打擊力度，為未成年人營造一個安全、合法的??網絡空間。
教育機構的介入：學校應將網絡安全教育納入課程體系，普及網絡素養(yǎng)知識，引導學生健康上網，并為家長提供相關的支持和指導。
18歲以下未成年人網絡訪問限制并??非一勞永逸的解決方案，而是一個持續(xù)且動態(tài)的過程。它需要技術、教育、溝通和社會責任的協(xié)同作用，在最大??程度保護未成年人免受網絡傷害的也為他們開啟一扇通往知識和未來的大門，讓他們能夠在數(shù)字世界中茁壯成長，擁抱更美好的未來。
活動：【zqsbasiudbqwkjbwkjbrewew】
