貓眼電影
潘美玲
2026-01-26 16:11:43
“小困困”——這個名字，初聽之下，總會讓人聯想到一個有些稚嫩、帶著幾分迷糊的少年形象。在我們宿舍里，這個名字的主人卻是陳宇，一個身高一米八幾、常年霸占宿舍第一“壯”的漢子。為什么會有這么一個反差萌的名字？這還得從他剛入學時的一樁小烏龍說起。
那天，新生報到的日子，輔導員在點名時，看著手里的??名單??，一臉困惑地念道：“陳宇……小困困？”底下瞬間一片寂靜，緊接著是壓抑不住的笑聲。原來，陳宇的媽媽在他小時候，總愛昵稱他為“小困困”，覺得他睡覺時偶爾會哼哼唧唧，模樣十分可愛。陳宇的父母也就隨口在入學登記表上填了這么一個“小名”，沒想到，這“小名”竟然就這樣伴隨他走進了大學。
陳宇對此倒也坦然，甚至有些享受這種與眾不同的??感覺。他總是樂呵呵地回應著“到！”，然后在笑聲中開始他大學生活。只是，這名字帶來的“小麻煩”，也隨著時間的推移，逐漸顯現出來。
尤其是在跨宿舍交流的時候，這名字就成了天然的??“隔閡”和“焦點”。我們宿舍和隔壁女生宿舍關系一直不錯??，常會互相串門。有一天，我們宿舍幾個哥們正熱火朝天地打游戲，女生宿舍的幾個姑娘就敲門進來了，說是來借點零食。
姑娘們笑嘻嘻地離開了，留下我們幾個面面相覷。“你說，她們怎么就直接叫你‘小困困’了？”一個室友忍不住問。陳宇聳聳肩：“習慣了唄，反正大家都知道這是我。”“可這名字，總覺得有點……”另一個室友欲言又止。
“有點什么？”陳宇終于停下游戲，轉過身來。“有點……嗯，怎么說呢，男女有別嘛，尤其是名字。”室友斟酌著詞句，“她們直接叫你‘小困困’，咱們聽著，或者說，一個男生被叫‘小困困’，總覺得怪怪的。”
陳宇笑了，露出??一口白牙：“嗨，名字而已，叫得順口就行。再說了，她們也沒惡意，就是覺得這名字挺可愛的。”
這倒是實話。在女生的世界里，很多昵稱都帶著一種親昵和萌感，而“小困困”恰好符合了這種特質。即便陳宇是個大老爺們，但有時候，在她們看來，這個名字本身就自帶一種無傷大雅的可愛??屬性。
這種“順口”帶來的“怪怪的”感覺，并不僅僅存在于我們男生宿舍。一次，我陪陳宇去女生宿舍送東西，正好遇到了那天來借吹??風機的姑娘。她看到我，就笑著說：“哎呀，你們男生宿舍的小困困今天怎么自己來了？我還以為他又偷偷溜進我們宿舍了呢！”
這話一出口，陳???宇的臉瞬間就紅了，連帶著我的臉也感覺有些發燙。旁邊幾個女生也跟著笑起來。陳宇趕緊解釋：“不是不是，我就是送個東西。”
“哎呀，我們知道啦，別害羞嘛！”一個姑娘打趣道，“你名字這么可愛，不害羞才怪！”
那一刻，我才深刻體會到，“小困困”這個名字，對于一個男生而言，尤其是在一個以“陽剛”為代表的群體中，所帶來的潛在“尷尬”。它像是一道無形的屏障，在某些時刻，模糊了性別??界限，也可能在不經意間，引來一些不必要的誤會和調侃。
陳宇這個人，倒也算是個“樂觀派”。他很少把這些尷尬放在心上，總是用他的大大咧咧化解一切。但??有時候，我也能從他眼神深處看到一絲不??易察覺的無奈。畢竟，一個名字，有時承載的不僅僅是昵稱，還有周圍人對你的第一印象，以及由此可能引發的??社會性互動。
“你說，我的名字是不是太……女性化了？”一次，兩人在陽臺抽煙，陳宇突然這么問我。我沉??默了一下，看著遠處??的燈火：“嗯……怎么說呢，確實比較特別。不過，名字只是一個代號，重要的是你自己。”“我知道，但有時候，真的覺得挺別扭的。尤其是在跟不熟的女生打交道的時候，她們叫我‘小困困’，我感覺自己像個……吉祥物。
”“吉祥物也挺好啊，招人喜歡。”我安慰道??。“唉，或許吧??。”陳宇嘆了口氣，把煙頭扔進了煙灰缸。
那晚的夜空，繁星點點，陳宇的“小困困”之名，像一顆不??規則的星星，在浩瀚的星河中，閃爍著屬于自己的獨特光芒，也帶著一份屬于男生的，不易察覺的“困擾”。
“小困困”這個名字，就像一顆投入平靜湖面的石子，在男女生宿舍之間激起了層層??漣漪。起初，只是簡單的昵稱，到了后來，卻意外地成為了一個連接兩邊，又似乎帶著點“隔閡”的奇妙符號。
我曾經問過那些直接稱呼陳宇為“小困困”的女生，她們為什么會這樣叫他。她們的回答出奇的一致：“因為名字可愛啊！”她們解釋說，在她們的認知里，“小困困”這個名字本身就自帶一種萌感，和陳宇高大的外形形成了有趣的對比，反而顯得更加令人印象深刻。
“你看，我們從來不會叫他‘陳宇’，那樣太生疏了。”一個女生分享道，“直接叫‘小困困’，感覺就拉近了距離，也更容易開玩笑。”
這話聽起來似乎有道理，但從男生的角度來看，這種“拉近距離”的方式，有時候卻顯得過于隨意，甚至帶著點“越界”。尤其是一些不太熟悉的女生，上來就一口一個“小困困”，總讓陳宇和我們這些朋友覺得，這好像有點……不像話。
“她們可能覺得，名字這么‘萌’，就應該被這樣對待吧。”陳宇曾無奈地對我分析。“但這‘萌’，是她們強加給你的。”我反駁道，“男生就應該有男生的樣子，名字也一樣。”
“話是這么說，但你覺得，我還能改嗎？都大二了。”陳宇苦笑。
確實，一旦名字在群體中形成了一種認知，想要改變，就變得異常困難。更何況，陳宇本人似乎也并不真的介意，只是偶爾會流露出一些不適應。
轉折點發生在一個雨夜。那天，女生宿舍突然停電了，整個樓層一片漆黑。女生們都有些害怕，尤其是新來的幾個女生，更是嚇得不??敢動彈。陳宇宿舍幾個男生，聽到動靜，就想著過去看看能不能幫上什么忙。
“我們去女生宿舍看看吧，萬一需要幫忙呢。”陳宇提議道。“去？這么晚了，而且……”有人猶豫。“怕什么，我們是去幫忙。”陳???宇斬釘截鐵地說。
于是，我和陳宇，還有另外兩個哥們，打著手機手電筒，深一腳淺一腳地走進了漆黑一片的女生宿舍樓。當走到女生宿舍門口時，里面傳來了此起彼伏的??低語和偶爾的驚呼。
“誰呀？”一個女生在門內小心翼翼地問。“我們是男生宿舍的，來幫忙的。”陳宇在門外喊道。
聽到是男生，女生們似乎更加緊張了。“小困困？是你嗎？”一個熟悉的聲音在門內響起，帶??著一絲驚喜。“是我。”陳宇應道??。
打??開門后，眼前的一幕讓我們都有些意外。女生宿舍里，一片混亂，女生們擠在一起，臉上都帶著恐懼。陳宇一進門，就看到了一個女生，正抱著膝蓋，瑟瑟發抖。
“怎么了？這么害怕？”陳宇走到她身邊，語氣柔和。“停電太嚇人了，而且……而且我聽說下面有老鼠。”那個女生顫抖著說。
陳宇二話不說，從自己口袋??里掏出??了一包零食，然后遞給那個女生：“來，吃點東西，別怕。我們幫你看看電是怎么回事。”
他的動作，以及他語氣中的那份鎮定和關懷，瞬間驅散了房間里的緊張氣氛。那些一開始還躲在角落里的女生，也慢慢放松下來。
“小困困，你能幫我們看看燈泡是不是壞了？”“小困困，我們這兒黑得什么都看不見，你能幫我們找找蠟燭嗎？”“小困困，你能幫我們看看窗外有沒有什么動靜嗎？”
一時間，陳宇成了那個“萬能的求助對象”。他不再是那個只有名字被調侃的“小困困”，而是那個在危難時刻，能夠依靠、能夠信賴的“男生”。他耐心地一個一個回應著女生的??請求，幫忙檢查??線路，找到??了應急的蠟燭，甚至還安慰了那個最害怕的女生。
而我，站在一旁，看著陳宇忙碌的身影，心中涌起一股莫名的感動。那個曾經讓他感到尷尬的名字，在這一刻，似乎變成??了一種象征。它象征著一種跨越性別的連接，一種不被刻板印象所束縛的溫暖。
當電力終于恢復，整個宿舍樓重新亮起來時，女生們爆??發出一陣歡呼。她們圍著陳宇，不住地道謝。
“謝謝你，小困困！你真是太棒了！”“對呀，小困困，下次再停電，我們還找你！”
從??那以后，我發現，女生們再提起“小困困”的時候，語氣里多了幾分真誠的感激和尊敬，少了些許單純的戲謔。而陳宇，似乎也更加從容地接受了這個名字。他知道，名字只是一個標簽，真正能夠定義一個人的，是他的行為，是他在別人需要時所展現出的擔當和勇氣。
“你看，‘小困困’也挺好，至少大家知道，遇到麻煩，可以找‘小困困’。”陳宇在回宿舍的路上，拍著我的肩膀說道??，語氣中帶著一絲釋然。
我看著他，笑了。也許，那個“困”字，不僅僅是睡眠時的哼唧，更是他在成長過程中，對于身份認同、性別刻板印象的“困惑”，而最終，他用自己的行動，解答了這份“困惑”。
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